Améliorer les programmes de réintégration en réalisant une analyse documentaire, des entrevues et une enquête. Les étudiants de retour de l’étranger disent avoir noué un lien plus profond avec leur identité culturelle, s’être heurtés à des difficultés qui y sont propres et avoir recherché des espaces inclusifs afin de discuter de leur expérience. Concernant leur employabilité, ils déclarent que leur expérience à l’étranger a forgé leur identité professionnelle et renforcé leurs compétences interculturelles, mais disent avoir eu du mal à communiquer la mise en pratique de ces compétences. Un programme en ligne de réintégration a donc été conçu dans un souci d’inclusion et d’échange, et s’articule autour de trois modules : conscience de soi, compétences interculturelles et employabilité.
