Créer un concours permettant aux étudiants de proposer des solutions accessibles et novatrices visant à multiplier les expériences de mobilité vers l’étranger offertes aux étudiants canadiens de niveau postsecondaire. Au cours d’une période de 36 heures, des étudiants de tous les campus de la University of Toronto et d’universités étrangères partenaires ont travaillé à concevoir et à présenter un programme universitaire d’apprentissage à l’étranger, à la fois peu coûteux et axé sur le cheminement professionnel. Les critères d’évaluation portaient sur l’amélioration de l’accessibilité pour les étudiants issus de groupes sous-représentés, l’existence de liens clairs avec la réussite personnelle et professionnelle, la mise en place de solutions viables et évolutives en temps de crise, la créativité et l’innovation des candidats, et la faisabilité du projet.
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